如何為師生創(chuàng)造一個(gè)更加高效、健康的教學(xué)環(huán)境,一直是教育裝備行業(yè)不斷探索的課題。成都依能科技股份有限公司,作為教育信息化行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),經(jīng)過(guò)多年深入的研究與創(chuàng)新,推出了以微講師智能講臺(tái)為核心的新一代多媒體教室解決方案。該方案凝聚了公司多項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果,專(zhuān)門(mén)針對(duì)傳統(tǒng)解決方案的痛點(diǎn)而設(shè)計(jì),并深度分析教學(xué)場(chǎng)景、客戶(hù)價(jià)值,樹(shù)立未來(lái)教室的典范,深受高校、職業(yè)院校等各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的喜愛(ài)。方案詳情請(qǐng)用微信搜索并關(guān)注視頻號(hào)“微講師新一代多媒體教室”即可觀(guān)看視頻。
一、傳統(tǒng)多媒體教室的痛點(diǎn)
當(dāng)前,中小學(xué)和中職學(xué)校多媒體教室一般采用一體機(jī)結(jié)合粉筆、黑板的形式,而多數(shù)高職、本科院校則常用投影機(jī)搭配粉筆、黑板。這類(lèi)教室存在諸多不足:
投影機(jī)使用不便:使用投影機(jī)時(shí),老師在PPT上批注圈點(diǎn)不便,精細(xì)板書(shū)只能在黑板上完成,影響教學(xué)連貫性。
一體機(jī)電子板書(shū)無(wú)法精細(xì)書(shū)寫(xiě):一體機(jī)雖可批注圈點(diǎn),但文字寫(xiě)不小,且紅外邊框一體機(jī)延時(shí)大。所以,精細(xì)化板書(shū)仍通過(guò)粉筆、黑板完成。
粉筆書(shū)寫(xiě)影響師生健康:傳統(tǒng)的粉筆書(shū)寫(xiě)方式不僅對(duì)教師的健康構(gòu)成威脅,還導(dǎo)致教室環(huán)境臟亂,增加清潔難度和成本。
背對(duì)學(xué)生板書(shū)教學(xué)易中斷:當(dāng)教師背對(duì)學(xué)生板書(shū)時(shí),難以觀(guān)察學(xué)生的課堂表現(xiàn),學(xué)生就會(huì)開(kāi)小差,教學(xué)易中斷。
站在角落授課違背教學(xué)常理:目前市面上的多媒體教室方案以單屏為主,老師站在中間授課遮擋屏幕,不得不屈居教室角落,違背教學(xué)常理。
擴(kuò)音效果不佳:大多數(shù)教室擴(kuò)音效果不好,老師大聲授課講課累,學(xué)生聽(tīng)課效果也差,教室之間聲音還相互干擾,影響整體教學(xué)環(huán)境。
二、新一代多媒體教室解決方案:革新教育體驗(yàn),用愛(ài)呵護(hù)師生
針對(duì)傳統(tǒng)多媒體教室的種種痛點(diǎn),依能公司推出了微講師新一代多媒體教室的解決方案。該方案符合五大特性,解決了傳統(tǒng)方案的不足,為教育行業(yè)帶來(lái)了革命性的變化。
特性一:雙大屏幕
新一代多媒體教室配置兩塊液晶顯示大屏,雙屏同步顯示,方便左右兩側(cè)學(xué)生觀(guān)看,解決眩光問(wèn)題。擴(kuò)展顯示模式下,雙屏可分別展示PPT、習(xí)題、板書(shū)等,便于對(duì)比講解。兩塊屏幕之間預(yù)留了一塊使用頻率低、可被教師身體遮擋的無(wú)塵黑板區(qū)域,為講臺(tái)居中布置創(chuàng)造了條件,讓老師回歸C位。
特性二:面對(duì)學(xué)生精細(xì)板書(shū)
老師通過(guò)講臺(tái)小屏幕面對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě),板書(shū)內(nèi)容同步到身后大屏,師生隨時(shí)保持眼神、肢體語(yǔ)言等互動(dòng),保持教學(xué)互動(dòng)的連貫性。板書(shū)時(shí),老師可使用手指批注圈點(diǎn),也可使用書(shū)寫(xiě)筆,根據(jù)學(xué)生聽(tīng)課反饋實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容表達(dá)方法,提高教學(xué)效果。相比一體機(jī),老師能充分利用屏幕面積書(shū)寫(xiě),無(wú)需擔(dān)憂(yōu)屏幕高度,書(shū)寫(xiě)更便利。
特性三:無(wú)塵教室
新一代多媒體教室采用電子板書(shū)為日常書(shū)寫(xiě)方案,無(wú)塵黑板作為停電書(shū)寫(xiě)、下課后不開(kāi)機(jī)留言的備份機(jī)制。兩者完美配合,打造全新無(wú)耗材的無(wú)塵教室,讓師生徹底告別粉塵污染,大幅減少清潔工作量,教室環(huán)境煥然一新。
隨著國(guó)家發(fā)展,未來(lái)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教室,無(wú)論設(shè)備檔次高低,都一定是干凈整潔、綠色環(huán)保、健康無(wú)害的。因此,以微講師智能講臺(tái)為核心的新一代多媒體教室方案無(wú)疑是未來(lái)教室的必然選擇。
特性四:講臺(tái)居中布置
雙大屏幕與無(wú)塵黑板的設(shè)計(jì)為講臺(tái)居中創(chuàng)造條件。老師站在中間授課,完全不遮擋兩側(cè)大屏,還可公平照顧左右兩邊學(xué)生,掌控課堂全局,教室風(fēng)水重回正道。
特性五:教室專(zhuān)用聲學(xué)系統(tǒng)
教室專(zhuān)用聲學(xué)系統(tǒng)包括講臺(tái)專(zhuān)用陣列麥、教室專(zhuān)用聲音處理系統(tǒng)和聲學(xué)優(yōu)化音箱。三者密切配合,針對(duì)人聲頻段優(yōu)化,自動(dòng)調(diào)節(jié)話(huà)筒拾音音量,自動(dòng)防止嘯叫。陣列麥只拾取教師一側(cè)聲音,自動(dòng)屏蔽環(huán)境噪音。音箱減少教室內(nèi)聲波反射,確保聲音清晰。教室內(nèi)聲壓均衡,避免干擾。教師發(fā)聲自然細(xì)膩,猶如一對(duì)一輔導(dǎo)交談式授課,講課輕松不累,學(xué)生聽(tīng)課清晰舒適。
三、微講師智能講臺(tái):新一代多媒體教室的核心設(shè)備
依能發(fā)明的微講師智能講臺(tái)是新一代多媒體教室的核心設(shè)備,包含雙電子書(shū)寫(xiě)屏、講臺(tái)專(zhuān)用陣列麥、超融合主機(jī)等。支持上課一鍵開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、二維碼授權(quán)開(kāi)鎖以及遠(yuǎn)程管控。有151型和150型兩種型號(hào),滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景的需求。
四、微講師授課軟件:全方位教學(xué)支撐
微講師授課軟件集電子板書(shū)、同步錄課、實(shí)驗(yàn)演示、在線(xiàn)備課、考勤記錄、作業(yè)布置、AI評(píng)分、數(shù)據(jù)分析及資源共享于一體,全面支撐課前、課中、課后教學(xué),確保教學(xué)流程順暢高效。軟件既可搭配微講師智能講臺(tái)使用,也可安裝于個(gè)人電腦,提升使用體驗(yàn)。用戶(hù)可在百度搜索微講師授課軟件進(jìn)入微講師官網(wǎng)免費(fèi)下載使用。此外,微講師云端平臺(tái)涵蓋課程資源、班級(jí)成員、課堂考勤、課堂表現(xiàn)、測(cè)驗(yàn)作業(yè)和數(shù)據(jù)分析六大核心功能,緊密貼合教學(xué)需求,為各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提供支持。
從投影機(jī)到電子白板,再到一體機(jī),多媒體教室的解決方案經(jīng)歷了多次迭代。然而,無(wú)論技術(shù)如何更新,理想的裝備都應(yīng)助力教師回歸C位,雙大屏幕兼顧兩側(cè)學(xué)生,面對(duì)學(xué)生精細(xì)化板書(shū),輕聲授課,呵護(hù)師生健康。以微講師智能講臺(tái)為核心的新一代多媒體教室方案完美融合了五大特性,滿(mǎn)足教學(xué)基本需求,具有更高的用戶(hù)價(jià)值與性?xún)r(jià)比,適合普遍推廣應(yīng)用,目前已在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校大量裝備,受到了老師們的一致好評(píng)。如需更多案例,請(qǐng)微信搜索并關(guān)注視頻號(hào)“微講師新一代多媒體教室”進(jìn)行查看。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的不斷深入,相信新一代多媒體教室將會(huì)成為未來(lái)教室的主流形式。
