隨著全球疫情逐漸得到控制,2023年中國放開出入境政策,標(biāo)志著正式進(jìn)入“后疫情時代”。在這一背景下,留學(xué)需求出現(xiàn)回暖,眾多中國學(xué)生再次燃起了出國深造的夢想。然而,獲得心儀的國外大學(xué)offer只是留學(xué)之路的起點,真正的挑戰(zhàn)在于如何適應(yīng)國外大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和教育模式,以及如何克服中西教育差異,順利完成學(xué)業(yè)。

　　海馬中際集團(tuán)CEO曲涵在近日的媒體采訪中深入闡述了集團(tuán)對于留學(xué)生教育的理解和實踐。曲涵表示,海馬中際集團(tuán)創(chuàng)立的初衷正是為了幫助留學(xué)生應(yīng)對這些挑戰(zhàn),確保他們能夠在國外大學(xué)學(xué)到真正的知識,提升個人能力,并為社會培養(yǎng)具有全球視野和卓越勝任力的復(fù)合型人才做出貢獻(xiàn)。

　　為了實現(xiàn)這一目標(biāo),海馬中際集團(tuán)旗下的高端留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)品牌——海馬課堂,應(yīng)運而生。自2015年在英國成立以來,海馬課堂憑借其強大的師資力量和完善的管理制度,在留學(xué)教育行業(yè)積累了近9年的經(jīng)驗,為留學(xué)生提供全方位的課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。

　　在師資力量方面,海馬課堂嚴(yán)格選拔具有真實留學(xué)背景和深厚學(xué)術(shù)功底的QS100名校碩博導(dǎo)師。這些導(dǎo)師不僅具備高水平的教學(xué)能力,還能夠深入理解留學(xué)生在海外學(xué)習(xí)中遇到的困難,并提供有效的解決方案。通過高標(biāo)準(zhǔn)的教研、培訓(xùn)與考核,海馬課堂不斷提升導(dǎo)師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),確保他們能夠為留學(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)課程。

　　據(jù)了解,在管理制度方面,海馬課堂實行PASS教學(xué)管理體系,包括“6S教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)”和“5H導(dǎo)師管理制度”。這一體系旨在確保每一位學(xué)生都能獲得個性化的學(xué)習(xí)方案和高質(zhì)量的輔導(dǎo)課程,同時把控導(dǎo)師們的授課水平,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果獲得強有力的保障。通過嚴(yán)格執(zhí)行這一體系,海馬課堂為留學(xué)生提供了穩(wěn)定、可靠的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　曲涵強調(diào),海馬課堂在發(fā)展中始終注重服務(wù)的多維化,將教育和服務(wù)相結(jié)合。除了提供教學(xué)知識外,海馬課堂還注重提供服務(wù),關(guān)注每一位留學(xué)生的體驗和反饋,以追求完美的精神去服務(wù)每一位留學(xué)生。這種關(guān)注細(xì)節(jié)、注重服務(wù)質(zhì)量的理念使得海馬課堂在留學(xué)教育行業(yè)中脫穎而出,贏得了廣大留學(xué)生的信任和好評。

　　據(jù)統(tǒng)計,海馬課堂已幫助260,000+來自英國、澳洲、美國、加拿大、新加坡等全球英語系授課國家或地區(qū)的留學(xué)生突破學(xué)業(yè)難題。這些學(xué)生通過海馬課堂的學(xué)習(xí),不僅能夠獲得高分成績單順利從學(xué)校畢業(yè),還能真實提升學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力與全球勝任力。這些能力的提升為他們未來的職業(yè)發(fā)展和社會貢獻(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　最后,曲涵指出,在經(jīng)濟(jì)全球一體化背景下,打造復(fù)合型人才已成為時代的需求。海馬課堂正是致力于成為留學(xué)生學(xué)業(yè)和職場道路上最信任的伙伴機構(gòu),通過提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),幫助留學(xué)生成為具備全球視野和卓越勝任力的復(fù)合型人才。這一目標(biāo)的實現(xiàn)不僅有助于留學(xué)生個人的成長和發(fā)展,也將為社會和國家的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。